为深入贯彻党的十九大精神，落实《教育信息化“十三五”规划》有关部署，根据《教育部办公厅关于开展2018年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》要求，神树小学组织全校教师积极参与了安徽省2018年度“一师一优课、一课一名师”晒课活动。

自该项活动文件发布之日起，神树小学校长刘斌就积极宣传、鼓励全校教师参与本次晒课活动，各年级各学科教师都踊跃报名，积极准备。截止发稿日期，除了低年级段的几位教师还在努力准备外，目前已经成功晒课6节。这6节课，其中4节语文课，1节数学课，1节体育课，并且集中在一天内完成录制。 

刘斌老师上课，特别关注学生的成长。课前学生查阅资料，获取有关大海的一些知识信息，既培养了学生的综合素养，也为本课教学奠定基础。学生能够大量的占有信息资料，对如何抓住课文的要点，引导学生读懂课文，理解课文内容，进行环保思想教育渗透，激发学生热爱海洋，保护海洋的意识有着十分重要的作用。

孙自胜老师是一位年长的教师，但他的教学打破了传统的阅读习惯，他带领学生以一种跳跃的方式领会文本传达的意思。在这一课的教学中，他充分运用了课题对课文内容的辐射与引领作用，首先启发学生从探究司马迁为什么要活下来入手，进而透过《史记》这样一本巨著去思考司马迁的人生意义与人生价值。在教学中，孙老师对学生一看就懂的内容大胆舍去，他引导学生在读中思，在读中悟，走进人物的内心世界，探寻人物的真实情感。

吕丹丹老师执教的是《吃水不忘挖井人》第一课时。在课文教学阶段，吕老师比较注重学生的自主学习，组织学生合作学习和交流汇报等学习活动。比如，她引导学生看图说话：“大家看着图，图中的乡亲对小朋友正在讲话。如果你在场，你会怎么想，又会怎么说呢？”这样能让多名学生说出自己的想法。总之，吕老师在课堂上努力给学生创造自主学习的时间和空间，尽可能减少了分析和较长的讲解。 

彭三凤老师在教学中，十分注意创设意境，给学生提供放飞想象的空间，努力拓展学生视野，给学生提供口语表达的机会，并以此帮助学生理解课文。比如，当教到郑和船队出发时的壮观场面时，彭老师请同学们说一说：“此时此刻，你最想说什么呢？”当教到郑和船队在远航中遇到了许多艰难险阻时，彭老师请同学们说一说：“他们还有可能遇到了什么情况呢？”等等，学生能在课上畅所欲言，体验到了展示自我的快乐。

胡广继老师这节课一开始用课件出示了一副情境图导入新课，能够很好地引起学生的兴趣。课上利用图形结合的方法，帮助孩子理解了算理，掌握住了分数和小数的互相转化方法，也让学生在互相辩论中，发展了逻辑思维能力，增强了团结协作精神，在团结合作中掌握了学习的方法。

查亮亮老师的课，教案备得很清晰，很认真，尤其是课中的难点、要点与重点都写得非常清楚。值得一提的是，课中的安全问题也给予了明显的提示。这节课安排很合理，循序渐进，逐步推进，学生学得快、学得好。 从执教老师看，查老师有很深的足球功底，基本功好，示范动作正确到位，给学生学习带来便利。教案中突出的就是“跟我学”，让学生仔细听讲，模仿老师的动作。课上，学生根据查老师的讲解示范，做出的动作也正确到位、有节奏感、整齐划一，给听课老师留下了很深的印象。（彭三凤）