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关于印发裕安区2013年学前教育宣传月活动方案的通知
编辑日期:2013-5-9  作者/编辑:余远柱  阅读次数: 次  [关 闭]

教基[2012]13

各乡镇中心学校,城区教育辅导区:

    根据《教育部办公厅关于开展2013年全国学前教育宣传月活动的通知》(教基二厅函〔20138号) 和《安徽省教育厅关于开展2013年学前教育宣传月活动的通知》(皖教秘基〔201320号)及市教育局《关于印发六安市2013年学前教育宣传月活动方案》的通知(六教基[2013]33号)等文件要求,区教育局结合我区实际,制定了《裕安区2013年学前教育宣传月活动方案》,现印发给你们,请认真贯彻执行,确保全区2013年学前教育宣传月活动扎实开展,并取得实效。

    附件:1、裕安区2013年学前教育宣传月活动宣传口号

                                      2013425

 

裕安区2013年学前教育宣传月活动方案

一、活动目的

为深入宣传贯彻《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔201041号)、《安徽省学前教育三年行动计划(2011-2013年)》、《裕安区学前教育三年行动计划(2011-2013年)》精神、落实教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》(教基二〔20124号)要求,在全社会树立科学的儿童观、教育观,进一步规范办园行为,全面提高幼儿园科学保教水平,营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围,形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境,促进我区学前教育事业科学发展,根据市教育局统一要求和安排,结合实际,在全区开展2013年学前教育宣传月活动。

二、指导思想

以科学发展观为指导,以《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》、《安徽省学前教育三年行动计划(2011-2013年)》及省、市、区近期颁布的学前教育文件为主要宣传内容,以学习幼儿园规程、突出规范办园、科学保教,提高办园质量为宣传重点,进一步提高广大师生、家长及社会的法规意识和责任意识,促进我区学前教育事业科学发展,营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围,形成全社会共同关心支持学前教育的良好局面,全面提升我区学前教育整体水平。

三、宣传主题

加快学前教育发展,提高规范办园、科学保教水平,促进幼儿和谐健康发展。

四、活动时间

集中宣传:20135月。

第一阶段:425日至52日为宣传发动阶段,区教育局召开宣传月启动工作会议,成立宣传领导小组,制定宣传工作方案。各幼儿园和附属园所在学校应于55日前将宣传工作方案报区教育局基教股。

第二阶段:53日至525日为宣传实施阶段,各单位根据宣传计划和实际情况,采取多种形式进行宣传,抓好活动的落实。

第三阶段:526日至530日为活动总结阶段。在本次活动结束后,将活动开展情况及时写出书面总结,于65日前报区教育局基教股。

常规宣传:宣传工作进入常态化,贯穿学前教育改革和发展的全过程。

五、宣传重点

1、科学保教。以教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》、教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》、教育部《幼儿园工作规程》、教育部《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》等文件为重点。

2、规范办园。以《安徽省一类幼儿园评估指标体系》、《安徽省民办幼儿园评估指标体系(试行)》、省教育厅《关于加强和促进小学教育与幼儿园教育衔接工作的通知》、省教育厅、公安厅、卫生厅、安监局、工商局《关于对民办幼儿看护点实施动态管理的通知》等文件为重点。

3、相关政策。以《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》、《安徽省学前教育三年行动计划(2011-2013年)》、《裕安区扶持民办幼儿园发展的实施意见》、《裕安区鼓励城市多渠道多形式办园和妥善解决进城务工人员随迁子女入园的实施意见》、《裕安区建立学前教育资助制度的实施意见》、《裕安区民办普惠性幼儿园认定和管理办法》、《裕安区公办幼儿园管办分离办法》等文件为重点。

六、宣传方式和活动安排   

1、多渠道向社会宣传。各乡镇中心学校和辅导区要通过悬挂横幅、印发宣传单页、在街头设立宣传展板等多种形式,向社会广泛宣传学前教育政策方针。要充分利用裕安教育网和皖西日报、大别山晨刊、六安新周报、六安新闻网、六安电视台、六安广播电台等媒体集中开展宣传活动。   

2、积极开展园内宣传。各幼儿园在宣传月期间要组织全园教师集中学习学前教育相关政策,尤其要组织教师认真学习《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《幼儿园工作规程》、《安徽省幼儿园评估体系》。要利用园本教研等形式,通过撰写学习笔记、集体交流、专家讲座等方式,了解和掌握国家和省、市学前教育政策 ,提高自身业务水平。

3、组织科学保教活动。宣传月期间,各幼儿园至少组织2次以上游戏活动开放日;至少组织一次全园家长开放日;至少召开一次全园家长会(也可以班级为单位召开),重点宣传、介绍和解读《指南》,帮助家长树立科学的育儿观念;以园为单位致家长一封信,主要介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。

4、开展多种形式的宣传活动。各乡镇中心学校、城区教育辅导区还可以通过现场会、参观学习、宣传栏、讲座、论文评比、座谈讨论、保教成果展演等形式,广泛开展有组织、有计划的宣传活动。

为配合宣传月活动,区教育局从5月份开始启动全区幼儿园科学保教成果展示(六一节目汇演、幼儿游戏比赛、幼儿绘画展示等)活动,幼儿园区角活动观摩及幼儿园环境设计研讨活动,全区幼儿园教师教学基本功比赛,幼儿园教师“倾听孩子,共同成长”专题征文和年度优秀论文评选活动,组织部分幼儿园师生参加省“儿童科学乐”活动等。同时启动市级一类园(示范园)认定评估工作。评估将把规范办园和科学保教作为重点,给予特别关注,从严把关。

七、活动要求

1、统一部署、加强领导。乡镇中心学校、教育辅导区要结合本地实际,紧扣主题,精心设计,认真制定宣传活动实施方案,落实具体工作措施,保证宣传月活动按时进行。方案要充分体现特色。各乡镇、辅导区活动方案务必于510日前报送区教育局基础教育股。

2、全园参与、广泛宣传。各中心学校和教育辅导区要按通知要求,及时部署幼儿园举办宣传月活动,要保证将通知精神迅速传达到所有幼儿园,督促所有幼儿园参与宣传月活动。

3、规范宣传、确保实效。要严格按照国家和省里的政策进行宣传,所宣传的内容必须符合国家和省里规范办园、科学保教的政策规定,必须遵循幼儿身心发展规律和幼儿园保育教育规律,严禁宣传活动带有小学化倾向,严禁宣传内容违背学前教育规律,严禁借宣传之机做招生广告,误导家长,严禁借宣传之机,推销玩教具、各类用书和产品。

4、精心组织、确保安全。各幼儿园务必高度重视宣传活动的安全工作,保障所有活动在安全的前提下顺利进行。通过开展学前教育宣传月活动,以期取得社会对学前教育更多的理解和支持,推动全区学前教育工作再上新台阶。

5、及时总结、按时上报。要总结宣传活动的部署情况、采取的措施以及取得的成效,要注意发现宣传月活动中的先进典型,及时予以宣传和表扬。各单位要将本地宣传总结于65日前报区教育局(基础教育股收),同时发送电子版至yaxqjy@126.com.

附件1

裕安区2013年学前教育宣传月活动宣传口号

    1.人生百年,立于幼学。

    2.学前教育是国民教育体系的重要组成部分。

    3.学前教育是基础教育的基础。

    4.学前教育是国民教育的第一阶段,也是十分重要的社会公益事业。

    5.学前教育是重要的民生工程。

    6.发展学前教育事关国家和民族的未来。

    7.大力发展学前教育,为儿童创造良好的人生开端。

    8.增强使命感、责任感和紧迫感,大力发展学前教育。

    9.切实把发展学前教育摆上政府工作的重要位置。

    10.大力发展学前教育,是改善民生和推动教育改革发展的重要任务。

    11.大力实施学前教育三年行动计划。

    12.构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系,保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育。

    13.坚持政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。

    14.坚持改革创新,推进学前教育事业科学发展。

    15.加快发展,规范办园,提高学前教育质量。

    16.大力发展公办幼儿园,提供“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务。

    17. 要建好、用好和管好城镇小区配套幼儿园。小区配套幼儿园必须办成普惠性幼儿园。

    18.大力发展普惠性幼儿园,着力解决入园难、入园贵问题。

    19. 要在全社会树立正确的儿童观、教育观和质量观

    20.一切以促进幼儿身心健康、习惯养成、智力发展、快乐成长为重。

    21. 遵循幼儿成长规律和学前教育规律,实施科学保教。

    22. 遵循幼儿成长规律和学前教育规律,坚决防止和纠正“小学化”倾向。

    23.家长要理解、支持幼儿园开展科学保教,自觉抵制保教“小学化”。

    24.努力造就一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的幼儿教师队伍。

    25.落实各项财政支持政策,加大学前教育投入。

    26.建立学前教育资助体系,对家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童给予重点资助。

    27. 遵循幼儿身心发展规律,坚持科学保教方法,保障幼儿快乐健康成长。

    28. 遵循幼儿的成长规律和年龄特点,为幼儿成长创设宽松、适宜的条件和环境。

    29. 自觉抵制各种违反幼儿身心发展规律的提前学习和强化训练活动,还孩子们一个快乐的童年生活。

    30. 严禁幼儿园提前学习小学的教育内容。严禁小学一年级以任何理由压缩课程或加快课程进度。

 

 
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