在这阳光明媚的五月，中心小学数学组迎来了张继刚主任的数学示范课。13日上午，张继刚老师利用班班通设备给大家展示了《比大小》这一内容。

本节课张老师借助直观图形，数形结合，突破了教学的重难点，使学生能够通过图形直观形象的比较出分数的大小，进而让他们领悟到比较分数大小的方法。

课堂上，张老师给孩子们提供了自主探索的时间和空间，从看图比较分数的大小到发现窍门，建立了“法则比较的学习模式”，重点关注学生对学习过程的经历和体验，变听数学、看数学为做数学、学数学。在课后研讨中，大家认为这一点值得我们听课老师共同学习。（郎世萍）