江家店镇挥手学校 李泽徐

三十多年的教育教学生涯，是一段漫长的岁月。其间，梁涌泉老师倾洒了辛勤的汗水，付出了满腔热情，浇灌了茁壮的幼苗，催开了桃李的芬芳。如今，他的学生在各自工作岗位上，都已成为所在行业突出人才，这也许是梁老师人生最宝贵的财富。

师者，传道、授业、解惑也。梁老师在教育教学实践中，不仅能传其道，授其业，还能解其惑。他深知“授人以鱼，不如授人以渔”，为了能更好的培养学生的学习兴趣，他积极倡导 “自主、合作、探究”的学习方式，在他的引导下，学生得到了锻炼，学到了真知。

梁老师能以真情和爱心去教育学生。学生高兴平的家境特殊：父母离异，父因事外出，从小就缺少家庭的温暖跟父母的呵护，平时他和四岁的妹妹相依为命。入学时不仅成绩差，而且性格孤僻倔强，与同学们格格不如。梁老师了解到情况后，不仅在物资上给予资助，还争取社会上给予关爱，解除了他生活后顾之忧。在梁老师的精心呵护下，他的自信心得到了培养，性格也变得活泼开朗，成绩也不断提高。毕业时他以优异的成绩考入了高中。在他完成了“丑小鸭”向 “白天鹅”的蜕变后，梁老师也没有如释重负。梁老师仍然时刻关注他的成长，并和他就读的高中学校取得联系，让一场爱心接力悄然展开。在梁老师和高兴平就读学校的共同努力下，高兴平有了良好的学习和生活环境，学习更刻苦，表现更为突出优异。在高二时，高兴平代表全校参加了六安市爱国主义演讲比赛，荣获全市特别奖。并且荣幸的参加了北京夏令营活动，在人民大会堂受到了党和国家领导人的亲切接见。毕业后，高兴平又以优异的成绩考取了安徽师范大学。

留守学生王永娟同学随年迈的外公、外婆生活，体弱多病。在校生病时，梁老师多次用板车拉着送她去医院。一天晚上，她突然上吐下泻不止，梁老师立即送她去镇卫生院，并守护了她一天一夜，当病情好转后，梁老师又拖着疲惫的身体将她送回家。她的外公含着感激的泪水，握住梁老师的双手，半天说不出话来。

对于那些后进生，一旦进入梁老师班级，都能“浪子”回头。叶长胜同学因父母长期在外务工，缺少家庭管教，使他沾染上了许多不良习性：不守纪律，不服管教，迷恋网吧，甚至抽烟、打架，父母对他很失望，一度想放弃他，但梁老师没有放弃，不停地耐心开导，用真情去“植树”，用爱心去“浇花”，锲而不舍，金石为开。半学期后，叶长胜同学终于认识到自己的错误，改掉了一些不良习性，开始在班级发挥积极作用，成为一名上进的学生。经过师生共同努力，最后他以优异的成绩被省重点高中录取。

学高为师，身正为范。梁老师深知，身教重于言传，他三十年如一日，以身作则，在各个方面给学生树立榜样，经过不懈努力，梁老师所带的班级班风正、学风浓，在全镇一直名列前茅。

一分耕耘，一分收获。梁老师的辛勤付出得到了学生和家长的赞扬，社会的认可。多次被上级政府和教育主管部门评为“优秀共产党员”、“优秀教师”、“先进个人”和“师德标兵”。多年来，他爱岗敬业，甘于清贫，乐于奉献。如今虽已两鬓斑白，但仍然忠诚于党的教育事业的信念，从未动摇过，坚持奋斗在教育教学第一线，让汗水化作甘霖，去滋润学生的心田。