江家店镇中心学校——要善听不同意见

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要善听不同意见

编辑日期：2009-12-12 作者/编辑：江家店镇中心学校阅读次数：次 [关闭]

在学习实践科学发展观活动中，深入基层调查研究，找差问计，听取职工群众的意见、建议是其中一个非常重要的环节。通过深入地与职工群众沟通交流，有利于及时、全面、准确地掌握民情、民意、民愿，加深党员领导干部与职工群众的相互理解与信任，融洽干群关系，形成目标同向的良好干事创业环境。
　　
　　在调研中有时会发现，很多时候，由于领导干部与职工群众所处的位置不同，看问题的角度不一样，想问题的方式方法也不尽相同，因而很难达到职工群众的意见与领导干部的想法完全一致，甚至出现相背、相左。
　　
　　此时，党员领导干部必须保持清醒的头脑，用辩证的思维对待职工群众相左的意见，多从对方的位置、不同的角度深入思考群众的意见是否有道理，自己的想法为何与职工群众的意见不一致，究竟谁的意见更符合实际，不以位高权重压人，善听善断，慎谋深思，从领导干部与职工群众双方的意见比较中择优所用。即使职工群众与领导干部相左的意见不完全正确，也应本着虚怀若谷的精神，耐心倾听，吸收其中有用的部分完善自己的意见和办法，对群众意见中不够完善和正确的部分，向他们说明不能采纳的道理，使职工群众能够理解。对那些来自于职工群众中完全没有道理的不同意见，也不必迎头痛击，让提意见者下不了台，而是应分析情况，分类处理，属于政策不清，情况不明的，给予教育引导，使其真正了解自己的意见错在哪里；仅从个人利益出发考虑问题，不顾大局的自私行为，要给予批评教育，使其树立全局观念；即使完全不符合实际，甚至是道听途说瞎起哄的意见，也要本着“有则改之，无则加勉”的态度来宽容对待，努力培养人人愿意敞开心扉，畅所欲言的建言环境。
　　
　　善听不同意见，不仅仅是领导干部尊重民意、心胸大度、作风民主的表现，更是集中民智、完善举措、推进工作的需要。只有始终带着十二分的诚意虚心听取来自职工群众的不同声音，才能使领导工作更加符合实际，更容易取得实效。
　　